- 06-06高中数学模拟试讲教学《4.2.2指数函数的图象和性质》随机题目《正弦定理》（第十届山东省师范类高校学生从业技能大赛）
全国教师教学能力比赛特等奖、一等奖课堂实录
- 06-06高中数学模拟试讲教学《4.2.2指数函数的图象和性质》随机题目《7.1.2全概率公式》（第十届山东省师范类高校学生从业技能大赛）
全国教师教学能力比赛特等奖、一等奖课堂实录
- 06-06高中数学模拟试讲教学《4.2.2指数函数的图象和性质》随机题目《对数函数的图象和性质》（第十届山东省师范类高校学生从业技能大赛）
全国教师教学能力比赛特等奖、一等奖课堂实录
- 06-06高中数学模拟试讲教学《4.2.2指数函数的图象和性质》随机题目《对数的概念》（第十届山东省师范类高校学生从业技能大赛）
全国教师教学能力比赛特等奖、一等奖课堂实录
- 06-06高中数学模拟试讲教学《4.2.2指数函数的图象和性质》随机题目《10.1.4概率的基本性质》（第十届山东省师范类高校学生从业技能大赛）
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- 06-06三年级下册第五单元《我变成了一棵树》（课改中国行公益师训会·名师论坛小学语文专场）yC6I
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- 06-06三年级下册第五单元《我变成了一棵树》（课改中国行公益师训会·名师论坛小学语文专场）yC6I
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- 06-06六年级下册第五单元《真理诞生于一百个问号之后》（课改中国行公益师训会·名师论坛小学语文专场）yC6I
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- 06-06三年级下册第四单元《花钟》（课改中国行公益师训会·名师论坛小学语文专场）yC6I
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- 06-06论坛沙龙《探寻突围之策，构建教学评一体化的小语课堂生态》（课改中国行公益师训会·名师论坛小学语文专场）
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- 06-05专题讲座《基于语文“教评学一致性”实践思考》（课改中国行公益师训会·名师论坛小学语文专场）
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- 06-05成果汇报《“指向学习进阶的六步备课思维模型”研究成果汇报》（课改中国行公益师训会·“指向学习进阶的六步备课思维模型”教学研讨活动）
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- 06-05成果汇报《以六步备课思维模型改进教与学关系--五上第五单元经验分享》（课改中国行公益师训会·“指向学习进阶的六步备课思维模型”教学研讨活动）
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- 06-05经验分享《以六步备课思维模型助力备课结构化--五上第八单元经验分享》（课改中国行公益师训会·“指向学习进阶的六步备课思维模型”教学研讨活动）x239
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- 06-05基于六步备课思维模型的现场课教学《我要的是葫芦》（课改中国行公益师训会·“指向学习进阶的六步备课思维模型”教学研讨活动）x239
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- 06-05圆桌论坛《为教师备课引路 促学生素养进阶》（课改中国行公益师训会·“指向学习进阶的六步备课思维模型”教学研讨活动）
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- 06-05专题讲座《单元主题统整下的三年级下册习作单元整组备课思考》（课改中国行公益师训会·核心素养导向的单元整组结构化教学设计与实施主题活动）
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- 06-05三年级下册《我变成了一棵树》（课改中国行公益师训会·核心素养导向的单元整组结构化教学设计与实施主题活动）YrqM
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- 06-05三年级下册《宇宙的另一边》（课改中国行公益师训会·核心素养导向的单元整组结构化教学设计与实施主题活动）YrqM
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- 06-05专题讲座《基于新课标的大单元教学转向》（课改中国行公益师训会·核心素养导向的单元整组结构化教学设计与实施主题活动）
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- 06-05三年级下册《习作：奇妙的想象》（课改中国行公益师训会·核心素养导向的单元整组结构化教学设计与实施主题活动）YrqM
全国教师教学能力比赛特等奖、一等奖课堂实录
- 06-05三年级下册第五单元《认识面积》（课改中国行公益师训会·核心素养导向的单元整组结构化教学设计与实施主题活动）YrqM
全国教师教学能力比赛特等奖、一等奖课堂实录
- 06-05专题讲座《指向深度学习的“面积”单元整体设计思考》（课改中国行公益师训会·核心素养导向的单元整组结构化教学设计与实施主题活动）
全国教师教学能力比赛特等奖、一等奖课堂实录
- 06-05三年级下册第五单元《解决问题》（课改中国行公益师训会·核心素养导向的单元整组结构化教学设计与实施主题活动）YrqM
全国教师教学能力比赛特等奖、一等奖课堂实录
- 06-05三年级下册第五单元《常用的面积单位》（课改中国行公益师训会·核心素养导向的单元整组结构化教学设计与实施主题活动）YrqM
全国教师教学能力比赛特等奖、一等奖课堂实录
- 06-05三年级下册第五单元《常用的面积单位》（课改中国行公益师训会·核心素养导向的单元整组结构化教学设计与实施主题活动）YrqM
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- 06-05
- 06-05小学英语《五年级上册Unit3单元整组教学设计说明》（课改中国行公益师训会·核心素养导向的单元整组结构化教学设计与实施主题活动）
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